跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

教育应该教会人如何设计,而非如何使用

诺曼认为未来的挑战不是教会用户使用现有系统,而是培养人"设计系统"的能力。因为系统变化太快,具体的使用技能会过时,但设计思维不会。
来源

《设计法则》关于用户与设计师关系的反思

可迁移到

教育体系设计、员工培训、职业发展规划。教"捕鱼方法"比教"具体捕鱼"更重要。

来自这本书的解读报告

《设计法则》

唐纳德·诺曼 · 设计心理学

这本书回答了为什么人们用不好日常物品,答案是让设计符合人类认知本能而非强迫用户适应设计。

设计心理学·用户体验·人机交互·认知科学·可用性设计
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