学科是工具而非监狱——但大多数人把它当成了监狱

学科是人类发明的强大的思维工具，它帮助我们把混沌的世界变得可分析。但大多数教育让学生产生了"学科即全部"的错觉——他们透过经济学棱镜看世界，就以为世界就是经济学。真正的教育应该让学生"既会使用棱镜，又知道棱镜的存在和局限"。这是从"学科训练"到"学科素养"的关键跨越。