可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

出生位置提供心理处境,不决定命运

长子、次子、幼子面临不同的心理处境——被废黜、追赶、被宠溺。但这些处境只提供"起点",最终的人格取决于个体如何回应。理解你的出生位置,不是为了找借口,而是为了看见你无意识中继承的"剧本"。
来源

《儿童的人格教育》·出生顺序理论

可迁移到

理解自己的人际模式,理解团队中的角色分布,理解"长子综合征"和"幼子综合征"在职场的表现

来自这本书的解读报告

《儿童的人格教育》

阿尔弗雷德·阿德勒 Alfred Adler · 个体心理学 / 儿童教育

这本书回答了儿童问题行为背后的心理机制是什么,答案是所有行为都是追求优越感的错误尝试,理解目的才能真正教育

个体心理学·儿童教育·自卑与补偿·社会兴趣·生活风格
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