可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

气质无所谓好坏,只有拟合好坏——环境设计比个体改造更重要

传统的「问题儿童」视角关注的是个体的缺陷,而气质-环境拟合模型翻转了问题框架——不是「这个孩子有什么问题」,而是「这个环境为什么不适合这个孩子」。这个翻转把干预焦点从改造个体转向改造环境,效率和伦理上都更优。
来源

《儿童发展》气质与个体差异章节

可迁移到

组织管理、产品设计、教育改革——与其费力改变人的特质,不如设计匹配不同特质的环境选项。

来自这本书的解读报告

《儿童发展》

劳拉·E·伯克(Laura E. Berk) · 发展心理学

这本书回答了儿童如何从受精卵成长为复杂个体的问题,它的答案是多理论整合、多系统互动的发展观

发展心理学·认知发展·依恋理论·生态系统·早期教育
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