从"知道"到"能想象"是质的飞跃

知道"西北很干燥"是信息，但能"想象"出戈壁滩上的骆驼队是认知。前者存在硬盘里，后者存在人脑里——前者可以随时查阅，后者可以随时调用。教育的真正目标是后者。