类比是脚手架，用完要拆

别莱利曼的类比之所以有效，不仅因为它「帮助理解」，更因为它「锚定在已知经验中」。但类比的本质是「借用」——它借用读者的日常经验来暂时承载新知识，如果学习者把类比本身当成了知识，就会在类比失效的边界上犯错。好的类比教学必须包含「拆脚手架」的步骤。