活教育的本质：教育的"死"与"活"不在于内容，而在于与生活的关系

传统认为"活教育"是有趣的教育、游戏化的教育。实际上，陈鹤琴定义的"活"是指教育与真实生活的连接程度——与生活脱节的教育就是"死"的，哪怕它再有趣