卢梭悖论：用“社会”的工具（语言、书籍、导师）去追求“反社会”的目标（培养自然人）

这本书自身存在一个无法解决的深刻矛盾：卢梭用高度文明化的论述、虚构的导师角色和精选的书籍（《鲁滨逊漂流记》），去教导我们如何摆脱文明的腐蚀。这揭示了所有理想主义教育方案的内在困境：我们无法真正站在教育对象所处的系统之外来教育他。