可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

好问题不是没有答案,而是没有"显而易见"的答案

驱动性问题的反面不是"有标准答案的问题",而是"太开放以至于无法回答的问题"。好的驱动性问题处于中间地带——答案不确定,但探究路径可以把握;挑战足够大,但不至于令人瘫痪。
来源

《项目化学习设计》驱动性问题设计模型

可迁移到

产品设计(好的产品问题不是"我们做什么",而是"用户为什么不满但说不清楚");人生规划(好的人生问题不是"我要成为谁",而是"我在什么情境中最有能量")

来自这本书的解读报告

《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》

夏雪梅 · 教育学 / 教学设计

这本书回答了如何设计真正有效的项目化学习,其答案是必须从大概念出发、指向高阶认知迁移

教育学·项目化学习·PBL·教学设计·学习素养
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