技术的最佳角色是放大器而非替代品

可汗学院的成功不是因为视频做得多好，而是因为它释放了教师。技术不应旨在取代那些需要人类判断、情感和创造力的复杂工作，而应旨在接管那些标准化、重复性的任务，从而将人类解放出来，去从事更高级的、更有价值的工作。技术的价值在于其“放大器”效应，而非“替代品”效应。