掌握是信心的源泉，进度是焦虑的来源

书中无数案例表明，当学生通过即时反馈真正掌握了一个个知识点后，最大的变化不是分数，而是**眼神和姿态**——从畏缩、焦虑变得自信、主动。与《终身幼儿园》中“创造带来的自信”相呼应。真正的学习动力源于“我能行”的体验感，而这体验感来自于扎实的掌握，而非匆匆忙忙地翻完课本。