安全感是学习与改变的前提，而非奖励

传统管理或教育观念常认为“先表现好，才有安全感/奖励”。本书通过神经科学证据指出，**先提供安全感（通过关怀），才能激发最佳的学习和改变状态**。这是一个因果关系的颠覆，对教育、管理和个人成长有深远影响。