母亲的角色不是"教"而是"建环境"

斯特娜表面上是在讲"母亲如何教孩子"，但实际操作中，她更像是在"设计一个让孩子自然学会的环境"——把知识埋在食物里、埋在音乐里、埋在散步里。这个从"教师"到"环境架构师"的角色转换，才是方法的真正核心。