一个家庭就是一个完整的教育生态

斯特娜的方法论隐含了一个重要洞见——教育不应该被切割成"学校教知识、家庭教生活"，而是一个完整的生态。食物、音乐、语言、游戏、品格在这个生态中不是分开的"课程"，而是同一个生活流的不同面向。这与生态心理学的观点高度一致。