教师的双重身份——建筑师与向导

布鲁纳暗示了教师的两种角色——作为"建筑师"设计学习情境的结构（这是课前工作），作为"向导"在学生探索时提供适时的线索（这是课中工作）。两种角色的切换能力是优秀教学的核心技能。