最宝贵的资源是面对面的时间，而非技术

技术（视频）的真正价值不是替代教师，而是将教师从单向的、低效的知识传递中解放出来。教师最宝贵的专业资源，是与学生共处的“在场”时间。翻转课堂的本质是 **“重新配置教师注意力的时空分布”** ，将其聚焦于最能产生增值效应的环节——解答疑难、促进讨论、个性化指导。