最小必要干预原则：别对打喷嚏用核武器

干预的成本包括时间、关系、资源、心理负担。能用轻度干预（如一个眼神、一次靠近）解决的，不要用重度干预（如请家长、写检查）。过度干预的隐性代价：教师疲惫、关系受损、学生产生"破罐破摔"心理。