可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

没有不适合瑜伽的人,只有不适合人的瑜伽

克里希那玛查亚的教学原则是「让修习适应人」而非「让人适应修习」。这句话看似简单,但它颠覆了大多数教育和培训的底层逻辑——我们习惯性地设计「标准方案」然后要求个体去适应,而不是根据个体状态来设计方案。
来源

《瑜伽之心》三维适配模型与渐进序列模型

可迁移到

教育系统设计(从「统一课表」到「个性化路径」)、医疗方案(从「标准疗法」到「精准医疗」)、企业管理(从「一刀切制度」到「情境化管理」)。

来自这本书的解读报告

《瑜伽之心》

T.K.V. 德西卡恰 (T.K.V. Desikachar) · 身心修习 / 瑜伽哲学与方法论

这本书回答了瑜伽如何回归个人的问题,它的答案是:以心念止息为北极星,用渐进序列让修习适配每个人的独特状态。

瑜伽哲学·身心整合·个性化修习·调息·帕坦伽利
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