润泽不是热闹，而是安静的深度参与

与"创新工坊""头脑风暴"追求的"热闹"不同，佐藤学定义的"润泽"是一种安静的深度——学生可以随时说"我不懂"而不被嘲笑，可以"不发言"而不被忽视，但每个人的思考都在场。这与《安静》（苏珊·凯恩）对内向者的尊重形成呼应。