"适宜性"不是舒适区，而是最近发展区

很多人误解"发展适宜性"意味着"让孩子舒服、不给压力"，但真正的适宜性是指向维果茨基的"最近发展区"——在孩子现有能力和潜在能力之间搭建桥梁。这意味着适宜的教育必然包含适度的挑战，而非一味迎合。