可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
方法的本源在于儿童,而非教师的预设
教学方法(或任何引导他人学习的方法)不应该从教师的便利或知识体系出发,而应该从学习者**已有的本能、兴趣和能力**出发。教师是环境设计者,不是知识灌输者。
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《我的教育信条》
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教学方法(或任何引导他人学习的方法)不应该从教师的便利或知识体系出发,而应该从学习者**已有的本能、兴趣和能力**出发。教师是环境设计者,不是知识灌输者。