科普的深度不在于术语量，而在于连接的牢固度

衡量科普成功的标准，不是读者记住了多少化学名词，而是他/她能否在真实生活中，自主地运用“化学视角”去观察、解释和行动。一个牢固的、能自主调用的连接，胜过十个模糊的术语记忆。