"错误代价虚拟化"——故事化学习的隐藏机制

现实中学数学的"代价"是真实的（考试失败、被批评），但故事中"解错题"的代价是虚拟的（角色的困难、但不影响读者）。这种"低代价试错"环境让学习者敢于尝试、不怕犯错——而数学思维恰恰需要在试错中形成。