可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

迁移能力是学习质量的终极检验

如果学了的东西只能在原样场景中复现,那不是真正的学习,只是记忆的假象。真正的能力是"从未见过的场景中依然能用"——这才是教育应该追求的目标。
来源

《为未知而教》迁移检验模型

可迁移到

评估任何学习成果时,设计一个"新情境测试"——如果学习者只会在考场上复现课堂内容,这门课的迁移设计就失败了。

来自这本书的解读报告

《为未知而教,为未来而学》

戴维·珀金斯 David Perkins · 教育哲学 / 学习科学

这本书回答了什么内容值得教的问题,答案是用未来生活需要反向筛选学习内容。

教育哲学·学习设计·迁移·大概念·课程论
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