可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

认知地图比知识点更重要

教育的目标不是让孩子记住"甘肃面积42万平方公里",而是让他脑中有一张"中国长什么样"的图。这张图是所有后续知识的"挂钩"——有了框架,新知识才有地方放。
来源

《写给儿童的中国地理》全书结构

可迁移到

任何领域的新手入门设计——先帮学习者建立整体框架,再填充细节,而非一上来就扔进细节的海洋。

来自这本书的解读报告

《写给儿童的中国地理》

陈卫平 · 地理科普 / 儿童教育

这套书回答了儿童如何系统认识中国地理的问题,答案是用区域故事化叙事代替知识点罗列

儿童教育·地理认知·科普方法·知识组织·故事化教学
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