可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
六大悖论不是要解决的问题,而是要保持的张力
我们在面对矛盾时,习惯性地要"解决"它——选择一端、消除张力。Palmer提出了另一种可能:有些矛盾不需要解决,需要保持。张力本身是创造力的来源,试图消灭张力反而会杀死活力。
来自这本书的解读报告
《教学勇气》
这本书回答了教师为何疲惫分裂的问题,答案是好教学源于教师的身份认同与完整性
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我们在面对矛盾时,习惯性地要"解决"它——选择一端、消除张力。Palmer提出了另一种可能:有些矛盾不需要解决,需要保持。张力本身是创造力的来源,试图消灭张力反而会杀死活力。
这本书回答了教师为何疲惫分裂的问题,答案是好教学源于教师的身份认同与完整性