知识存在于对话之中，而非个人的头脑之内

深度的理解很难通过独处的阅读或听讲产生。它往往在向他人解释、接受追问、被迫用新语言重述的过程中变得清晰和牢固。知识的本质是一种可交流、可验证的社会建构物。