洞察一：规则的来源决定了你对规则的态度

儿童对规则的态度取决于规则的"来源"——来自权威的规则被视为"必须遵守的"，来自同伴协商的规则被视为"可以讨论的"。这不是因为儿童"听话"或"不听话"，而是因为两种规则的认知属性不同：前者是封闭的（不可更改），后者是开放的（可以修改）。