可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

人有六大枷锁,创造力的释放需要系统性解封

创造力不是"天赋",而是被"束缚"住的本能。陶行知识别出六种系统性的束缚——头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间——每一种都对应着传统教育的一种控制方式。创造力的释放不是"灵感降临",而是"逐一解封"的系统工程。
来源

《中国教育改造》"六大解放"

可迁移到

组织创新管理(用"六大解放"诊断创新障碍)、个人创造力激活(检查自己被什么束缚)、亲子教育(避免无意中束缚孩子的创造力)

来自这本书的解读报告

《中国教育改造》

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