可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL

经验的连续性是比"结果"更重要的评估标准

一次培训结束后"满意度90分"不代表培训有效——真正有效的培训是:参与者在结束后的 6 个月里,其后续的学习和行动可能性是否增加了。这个"以连续性而非截面来评估效果"的思维方式,适用于教育、产品、管理等几乎所有领域。
来源

《经验与教育》《民主与教育》

可迁移到

投资评估(不看单次回报,看投资是否让被投企业的"后续可能性"增加);职业选择(不看第一份工作的薪水,看这份工作是否打开更多后续可能性);健康管理(不看单次体检指标,看健康习惯是否在持续改善身体的"长期可能性")。

来自这本书的解读报告

《杜威全集》

约翰·杜威(John Dewey) · 实用主义哲学 / 教育哲学 / 民主理论

这本书回答了思想如何服务于生活经验的改造问题,答案是哲学必须是探究的工具而非永恒真理的守护者

实用主义·经验哲学·教育哲学·民主理论·探究逻辑
阅读完整解读报告 →
PRESS YOUR OWN BOOK

找一本想读的书,解读出你自己的洞察

90 秒得到核心模型 · 行动接口 · 失效边界 · 三套 SOP

解读一本书 →