跨书共振 · CROSS-BOOK RESONANCE

你吼孩子时,他学不到你说的话,只学到「大情绪可以靠大声音表达」

当父母用吼叫来回应孩子的行为问题,表面上是在「教育」,实际上是在「示范」——孩子学到的是「情绪激动时应该提高音量」,而不是「情绪激动时应该如何调节」。这就是为什么吼叫会「代际传递」。这与《原生家庭》中「父母的行为模式被孩子无意识复制」的观点形成呼应。
来源

《不吼不叫》上下脑分工模型

可迁移到

自我觉察——当你发现自己在用某种方式对待他人时,问自己:「这个方式是从谁那里学来的?我是在复制还是在选择?」

来自这本书的解读报告

《不吼不叫》

丹尼尔·西格尔 蒂娜·佩恩·布莱森 · 亲子教育 / 发展心理学

这本书回答了「父母如何不靠吼叫和惩罚管教孩子」问题,答案是先连接情感、再纠正行为。

亲子教育·全脑教养·情绪管理·神经科学
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