每次理解失败都是一个「策略诊断机会」

阅读中的「读不懂」不应被视为失败信号，而应被视为诊断信号——它告诉你：是缺了背景知识（图式缺失）？是词汇障碍（解码失败）？是推断断链（逻辑跳跃）？还是注意力不集中（监控失灵）？不同的诊断指向不同的修复策略。把「读不懂」从情绪障碍转化为技术问题，是阅读策略训练的心理基础。