共生不是手段而是目的：设计师的最高成就是让自己变得不必要

共生设计框架的终极推论是——最好的设计是让社区/用户获得自主设计能力的设计。这与Paulo Freire的"教育解放"理论、Amartya Sen的"能力方法"形成跨书共振——善意的终极形态不是给予，而是赋能后退出。