可迁移模型 · TRANSFERABLE MODEL
在连接中断时,教养才真正开始
孩子最需要我们、也最让我们头疼的时刻(发脾气、叛逆、崩溃),正是亲子关系“连接中断”的时刻。这些时刻不是管教的失败,而是进行“神经再连接”的黄金机会。如果我们能忍住说教和压制的冲动,专注于修复连接(共情、安抚),行为问题往往会自然消解,同时亲子关系和孩子的大脑整合能力都会增强。
来自这本书的解读报告
《全脑教养法(实践版》
这本书回答了“如何通过理解孩子大脑来养育孩子”的问题,它的答案是整合左右脑、连接上下层、促进全脑整合。
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